Top 10k strings from Cursos Educativos - Matematicas (1985)(Monser)(es)(Tape 2 of 2 Side B).tzx in <root> / bin / z80 / software / Sinclair Spectrum Collection TOSEC.exe / Sinclair ZX Spectrum - Utilities & Educational / Sinclair ZX Spectrum - Utilities & Educational - [TZX] (TOSEC-v2007-01-01) /
Back to the directory listing
4 hint=hint+1 4 ;"traslada P a P 4 ,"e. Es la trans-","formacion una","ROTACION"," (pulse 1)","o una REFLEXION?"," (pulse 2)",1 4 ( )"," ( )",1 4 3 ;"La imagen de"; 3 ,"e."," BC=",3 3 ,"d."," Angulo BCX,"," <BCX= 3 ,"b."," AX=",2 3 ,"a."," BX=",3 3 ,"Pr(1ro frances)"," =7/20" 3 ,"7/20","",1 3 ,"5/12","",1 3 ,"1/5","",7 3 ,"1/3","",7 3 ,"1","",11 3 ,"-3","",8 3 ," Cambia signos.",1 3 ," BC=BX/ 2 vctt=vctt+1 2 hint=attmpts-1 2 hint=attmpts 2 h$+v$=g$+u$ 2 ba se ABCD 2 b$=" ": 2 a,qi1,qi2,qi3,qi4,qi5,qi6,qi7,qi8,qi9,qi10,qi11,qi12,qi13,qi14,qi15,qi16,qi17,qi18,qi19: 2 PRUEBA DE NUEVO 2 BCX=BX/XC"," = 2 BCX=BX/BC",3 2 BCX"," = 2 ;r;" sobre ";a: 2 ;"escribe las unidades: "; 2 ;"UNIDADES!": 2 ;"PREGUNTAS"; 2 ;"Multiplicando 2 ;"MATEMATICAS"; 2 ;"CORRECTO";: 2 ;"5 4"; 2 ;"0 3": 2 ;" Responde las siguientes pregun tas,dando todas las respuestas con 2 decimales donde sea nece- sario.": 2 ;" Primero intercambia 2 ;" Luego cambia los 2 ;" Finalmente divide por 2 ;" Dibuja un diagrama y luego pul-sa una tecla para comprobarlo antes de responder las siguientes preguntas.": 2 ;" Asi el angulo entre 2 ;" ": 2 ;" ": 2 ,"d."," (-4 )"," 2 ,"d."," ( )"," 2 ,"c.","Pr(5 o 7)=","","ENTRA fraccion;","Ej. 5/9 .",2 2 ,"c."," XC=",2 2 ,"c."," ( 0 -1)"," ( )"," ( )",1 2 ,"c."," (1 )"," 2 ,"c."," ( )"," 2 ,"c. La imagen de"," (0) ( )"," ( )=( )"," (5) ( )",1 2 ,"b.","Pr(2 o 3)=","","ENTRA fraccion;","Ej. 5/9 .",2 2 ,"b."," ( 0 )"," ( )"," ( )",1 2 ,"b."," (4 )"," 2 ,"b."," ( )"," 2 ,"b. La imagen de"," (5) ( 4)"," ( )=( )"," (0) ( )",1 2 ,"a.","Pr(3 o 5)=","","ENTRA fraccion;","Ej. 5/9 .",2 2 ,"a."," ( )"," ( )"," ( )",1 2 ,"a."," (8 )"," 2 ,"a."," ( )"," 2 ,"Pr(2do italiano)"," =5/19" 2 ,"Pr(1ro un toffe)"," =5/12" 2 ,"Pr(1ro de menta)"," =3/12" 2 ,"Pr(1ro aleman)"," =8/20" 2 ,"8/20","",1 2 ,"5/19","",6 2 ,"5/11","",11 2 ,"3/7","",11 2 ,"3/12","",1 2 ,"3","",10 2 ,"2","",11 2 ,"2","",10 2 ,"1/4","",7 2 ,"1","",10 2 ,"-4","",8 2 ,"-2","",6 2 ,"-1","",7 2 ," Rotacion." 2 ," Reflexion." 2 ," Pr(5 o 7)","=Pr(5)+Pr(7)",2 2 ," Pr(3 o 5)","=Pr(3)+Pr(5)",2 2 ," Pr(2 o 3)","=Pr(2)+Pr(3)",2 2 ( )"," 2( 1)",2 2 ( )"," 2( 1)",1 2 ( )"," 2( )",2 2 ( )"," 2( )",1 2 "mat code 6" 2 "mat code 5" 2 "MODULO E" 2 ","","","",8 2 " ": 2 ENTRA el numero del modulo con el que deseas trabajar:- (0 para finalizar) 2 Cuando vea el mensaje inferior,pulse @ para dejar el modulo. 2 Pulsa ENTER para continuar. 2 10 1 |=2x6-3x4= 1 |=2x5-3x4=": 1 |=2x5-(-3)x4=": 1 y,x;a$;v$: 1 vval,g$,u$,x,y,nlsq: 1 translacion 1 singulares 1 serie de posibilidades 1 rotaciones 1 reflexiones 1 refle-xion 1 perpendicular 1 mat code 6X 1 mat code 5X 1 la "'"transformacion "'"es una REFLEXION"'"en la linea "'"senalada. 1 horizontales 1 favorables 1 determinante 1 base ABCD 1 b. La imagen de (5) ( 4) ( )=( ) (0) ( ) 1 b. El angulo en-tre RA y la baseABCD es an- gulo RA . 1 attmpts,vval,g$,u$,x,y,nlsq: 1 angulo recto 1 angulo SAD 1 angulo RAC 1 angulo QAB 1 Programmed by Tony Topliss. 1 Pr(A y B)=Pr(A).Pr(B) 1 Pr(A o B)=Pr(A) 1 Pr(2 o 3)=_ 1 Pr(1 y H)= 1 Pr(1 o 3)=_ 1 Pr( > 5)=_ 1 MODULO F CASI LISTO 1 MODULO F 2 1 MODULO E CASI LISTO 1 MODULO E D 1 MATEMATICA* 1 La "'"transformacion"'"es una ROTACION "'"de angulo"'"el senalado. 1 GAME (EDUCATIONAL) 1 CBX=XC/BX"," XC=BXx 1 CBX=BX/BC",3 1 CBX"," = 1 =4,330","con 3 decimales","RP=5 1 =2,298","con 3 decimales","",8 1 =1,928","con 3 decimales","RP=3 1 =( )"," (0) ( )",1 1 ;'''"28. Determinante e inversa de matrices 2 x 2"''"29. Transformacion de matrices"''"30. Hallar la matriz para descri bir una transformacion": 1 ;'"22. Probabilidad-Definicion"''"23. Probabilidad-Regla de suma"''"24. Probabilidad-Regla de Multi- plicacion"''"25. Trigonometria"''"26. Relacion"''"27. Trigonometria,3-Dimensiones": 1 ;"ya que"; 1 ;"y,"'" 1 ;"y troca en ."; 1 ;"llamamos a la expresion 1 ;"la probabilidad de que sea un numero par, 1 ;"la imagen bajo"; 1 ;"escribe tu respuesta: "; 1 ;"escribe la respuesta: "; 1 ;"de 0 0.6 -0.8": 1 ;"de 0"; 1 ;"cd 0 c"; 1 ;"b -a"'"describen 1 ;"ab 1 a"; 1 ;"TRIGONOMETRIA": 1 ;"TRIGONOMETRIA TRIDIMENSIONAL": 1 ;"TRANSFORMACION DE MATRICES": 1 ;"RELACION": 1 ;"PROBABILIDAD-REGLA DE LA SUMA": 1 ;"PROBABILIDAD-DEFINICION": 1 ;"PROBABI.-REGLA DE MULTIPLICACION": 1 ;"Modulo ";qu+27 1 ;"Modulo ";qu+21 1 ;"MODULO APRENDIZAJE MATEMATICAS"; 1 ;"MATRICES 2 X 2": 1 ;"La suma de la matriz 2"; 1 ;"Igualmente;"'" 1 ;"HALLAR LA MATRIZ PARA"; 1 ;"DESCRIBIR UNA TRANSFORMACION": 1 ;"Cual es 5 0.8 0.6"; 1 ;"Cual es 5";'" la imagen bajo"; 1 ;"5 -4": 1 ;"5 4": 1 ;"4"'"indica la"'"posicion vector"'"del punto P"'"respecto del"'"origen.": 1 ;"3 0 1 3 3 3"; 1 ;"2x5-3x4"; 1 ;"2x5-(-3)x4= 1 ;"2, 2, 2, 1 ;"2 0 3 6"; 1 ;"2 4 2 -4 -5 0 1"; 1 ;"2 1 0 2 1 1"; 1 ;"2 0 1 2 3 4"; 1 ;"1 1 0 1 1 3"; 1 ;"1 0"; 1 ;"1 d": 1 ;"1 1"'" en y"'" 0 1"''" 0 -1"'" en"'" 1 1": 1 ;"0.8 -0.6"; 1 ;"0.6 0.8": 1 ;"0 2 4 8"; 1 ;"0 1 0 0 1 4"; 1 ;"0 0 1 0 3 5"; 1 ;"0 1"; 1 ;"0 -3"; 1 ;"0 b"; 1 ;"0 3"; 1 ;"-b a"'"describen 1 ;"-5 -3 2 3 1 0"'" Aqui, 1 ;"+"'''"etc."''"La serie completa de posibilidades se escribe:"'"(1,C),(2,C),(3,C),(4,C),(5,C), (6,C),(1,+),(2,+),(3,+),(4,+), (5,+),(6,+)": 1 ;" y ,podemos escribir la"''"matriz de la transformacion.": 1 ;" Todas las matrices cuyos deter-minantes son 1 ;" Si tenemos un triangulo que tiene un 1 ;" Si conocemos las imagenes de"; 1 ;" Responde las siguientes pregun-tas, dando todas las respuestas con 2 decimales cuando sea nece sario.": 1 ;" Podemos combinar muchas trans- formaciones de estas.Por ejemplola imagen (x 1 ;" Para hallar el 1 ;" Para encontrar la 1 ;" Para encontrar el angulo entre una linea y la base,dibuje una perpendicular desde un punto de la linea a la base. Asi el angu lo entre 1 ;" Paginas 159-163.": 1 ;" Pagina 109.": 1 ;" Multiplicando 1 ;" Mira esta"'"caja rectangular."'"Si la base es 1 ;" Matrices de la forma a b"; 1 ;" MODULOS APRENDIZAJE MATEMATICAS"; 1 ;" La transformacion es una 1 ;" La serie completa de posibilidades se escribe;"'"(1,C),(2,C),(3,C),(4,C),(5,C), (6,C),(1,+),(2,+),(3,+),(4,+), (5,+),(6,+)"''" De estos 12 resultados,en 1 ;" La matriz troca en"; 1 ;" La matriz 1 -1"''"pedida es, 1 1": 1 ;" La Regla de Multiplicacion es que si A y B son sucesos independientes,"'" 1 ;" La PROBABILIDAD de un suceso sedefine como:-"; 1 ;" Igualmente:"'" 1 ;" Ejercicio 21, pagina 187.": 1 ;" Ejercicio 18c, pagina 169.": 1 ;" Ejercicio 13b, pagina 113.": 1 ;" Ejercicio 13a, pagina 108.": 1 ;" Donde dos sucesos,A y B,son mu-tuamente exclusivos e indepen- dientes,"'" 1 ;" Dibuja en tu diagrama las li- neas perpendiculares que creas que necesitaras para hallar la relacion de B con S."'" Luego pulsa una tecla para ver la forma mas facil .": 1 ;" Dibuja en tu diagrama las li- neas perpendiculares que creas que necesitaras para calcular la relacion de B con S."'" Luegopulsa una tecla para ver la for-ma mas facill.": 1 ;" Dibuja diagramas para responderlas siguientes preguntas.": 1 ;" Dibuja cuidadosamente diagramaspara resolver las preguntas si- guientes, sobre la transforma-- cion de matrices.": 1 ;" Deseas repasar antes de respon-der las preguntas? Pulsa S/N. ": 1 ;" Desea repasar antes de respon- der las preguntas? Pulse S/N. ": 1 ;" Dada una matriz 1 ;" Cuales son los resultados posibles cuando arrojamos a la vez undado y una moneda?": 1 ;" Comprueba siempre que,"; 1 ;" Capitulo 17 pagina 148.": 1 ;" Cap. 21 pagina 182.": 1 ;" Cap. 20 pagina 179.": 1 ;" Cada linea 1 ;" Se elige un numero al azar:"'" 1, 2, 2, 2, 3, 3, 4, 4, 4, 4": 1 ;" Pr(2 y C)= 1 ;" DETERMINANTE E INVERSA DE "; 1 ;" ": 1 :- 3/4.)": 1 999999999999999999999999999999999::::::::::::::::::::::::::::::99:::::999999999999999999999::::99:::::999999999999999999999::::99::::::::::::::::::::::::::::::9999999999999999999999999999999999::::::::::::::::::::::::::::::99:::::<<<<<<<<<<<<<<<<<<<::::::99:::::<<<<<<<<<<<<<<<<<<<::::::99:::::<<<<<<<<<<<<<<<<<<<::::::99:::::<<<<<<<<<<<<<<<<<<<::::::99:::::::::::<<<<<<<::::::::::::99:::::::::::<<<<<<<::::::::::::99:::::::::::<<<<<<<::::::::::::99:::::::::::<<<<<<<::::::::::::99::::::::::::::::::::::::::::::99::::::::::::::::::::::::::::::99::::::::::::::::::::::::::::::99::::::::::::::::::::::::::::::99::::::::::::::::::::::::::::::99::::88888888888888888888::::::9999999999999999999999999999999998888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 1 2 y una rotacion de +45 grados. 1 1,2,3,3,3,3,4,5,5, 1 0.6x5+0.8x0 =3 1 ."'''" Y las de la forma a b"; 1 ."'"Complete las"'"letras que faltan"'"en cada uno de los"'"siguientes:-": 1 ."'" Un bote,B esta a"'"3 km de una roca"'"R con una rela-"'"cion de 140 1 ."'" Un bote,B esta a 5km"'"de una roca,R con"'"una relacion de 240 1 ."'" Halla la tan-"'"gente de cada uno de"'"los siguientes"'"angulos.(Es-"'"cribe las tangentes"'"como fracciones"'" 1 ."'" Halla la matriz que transforma"''" 1 0 0 -1"'" en y en"'" 0 -1 1 0": 1 ."'" En el triangulo"'"ABC,BX es"'"perpendicular"'"a AC,AB=8cm,"'"<XBC=25 1 ."'" En el triangulo"'"ABC,BX es"'"perpendicular"'"a AC,AB=7.5cm,"'"AC=10cm y"'"<BAC=51.2 1 ."'" En el triangulo"'"ABC,BX es"'"perpendicular"'"a AC,AB=4cm,"'"AC=6cm y"'"<BAC=40 1 ."'" Halla la matriz que convierte"''" 1 0 0 -1"'" en y en"'" 0 1 1 0": 1 . Se eligen unos libros, sin reemplazarlos, de una estante- ria que contiene: 1 . Se eligen caramelos entre 1 . Se elige un numero al azar entre:-"''" 1, 2, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 8, 10": 1 . Se elige un numero al azar entre:-"'" 1, 2, 3, 5, 5, 7, 9": 1 . Se elige un numero al azar de:-"'"1, 2, 2, 3, 3, 3, 5, 5, 5, 7, 7": 1 . Se elige un numero al azar de:-"'" 1, 1, 1, 2, 2, 3, 4, 5": 1 . Se elige un numero al azar de :-"'"1, 2, 2, 3, 3, 3, 5, 5, 5, 7, 7": 1 . La serie de todos los resultados equiprobables se indicacon 1 . Halla el determinante de lassiguientes matrices:-"; 1 . Calcula las inversas de las siguientes matrices:-"; 1 . 1 ,todas las"'"lineas en la base"'"son 1 ,solo necesitamos usar la definicion de 1 ,4,5,5,7,8,9,"''"la probabilidad de que sea un 1 ,(solo 1 de 6 2 1 ,(solo 1 6 2 1 ,(3 6 2 1 ,(2 6 2 1 ,"h. Si el angulo","entre SC y","la base es z,"," 1 ,"g. Si el angulo","entre SB y","la base es y,"," 1 ,"f. Si el angulo","entre SA y","la base es x,"," 1 ,"f. Esto se refle","ja en,","eje-x (pulse 1)","eje-y (pulse 2)","y-x=0 (pulse 3)","y+x=0 (pulse 4)",1 1 ,"f. Esto gira","hasta,"," grados"," a la izquierda.",1 1 ,"e.","Pr(1ro de menta","y 2do un toffe)","=3/12X",1 1 ,"e.","Pr(1ro de menta","y 2do un toffe)","= X .",1 1 ,"e.","Pr(1ro aleman","y 2do italiano)","=8/20X",1 1 ,"e.","Pr(1ro aleman","y 2do italiano)","= X .",1 1 ,"e."," Pr(>2)= /8",1 1 ,"e."," Pr(>2)= /10",1 1 ,"e. Si el angulo","entre RD y","la base es z,"," 1 ,"d.","Pr(1ro de menta","y 2do de menta)","=3/12X",1 1 ,"d.","Pr(1ro de menta","y 2do de menta)","= X .",1 1 ,"d.","Pr(1ro aleman","y 2do frances)","=8/20X",1 1 ,"d.","Pr(1ro aleman","y 2do frances)","= X .",1 1 ,"d."," | 1 ,"d."," Pr(>5)= /8",1 1 ,"d."," Pr(>5)= /10",1 1 ,"d."," ( 0 -1)"," ( )"," (-1 )",1 1 ,"d."," ( 0 -1)"," ( )"," ( 1 )",1 1 ,"d."," (-4 3)"," 1 ,"d. la imagen de"," (0) (-3)"," ( )=( )"," (5) ( )",1 1 ,"d. Si el angulo","entre RB y","la base es y,"," 1 ,"d. La imagen de"," (0) ( 3)"," ( )=( )"," (5) ( )",1 1 ,"d. El angulo en","tre QD y la base","ABCD es el an-","gulo QD .",1 1 ,"c.","Pr(dif.)= /8",1 1 ,"c.","Pr(dif.)= /10",1 1 ,"c.","Pr(1ro un toffe","y 2do un toffe)","=5/12X",1 1 ,"c.","Pr(1ro un toffe","y 2do un toffe)","= X .",1 1 ,"c.","Pr(1ro frances","y 2do aleman)","=7/20X",1 1 ,"c.","Pr(1ro frances","y 2do aleman)","= X .",1 1 ,"c."," | 1 ,"c."," XC=",2 1 ,"c."," (1 -3)"," 1 ,"c. Si el angulo","entre RA y","la base es x,"," 1 ,"c. El angulo en","tre RD y la base","ABCD es el an-","gulo RD .",1 1 ,"b.","Pr(1ro un toffe","y 2do de menta)","=5/12X",1 1 ,"b.","Pr(1ro un toffe","y 2do de menta)","= X .",1 1 ,"b.","Pr(1ro frances","y 2do italiano)","=7/20X",1 1 ,"b.","Pr(1ro frances","y 2do italiano)","= X .",1 1 ,"b.","La relacion de","S con B= 1 ,"b.","La relacion de","S con B= 1 ,"b."," | 1 ,"b."," Pr(5)= /8",1 1 ,"b."," Pr(5)= /10",1 1 ,"b."," (4 2)"," 1 ,"b. Si el angulo","entre QD y","la base es z,"," 1 ,"b. El angulo en-","tre RA y la base","ABCD es el an-","gulo RA .",1 1 ,"a.","Pr(1ro un toffe)","=",1 1 ,"a.","Pr(1ro frances","y 2do frances)","=7/20X",1 1 ,"a.","Pr(1ro frances","y 2do frances)","= X .",1 1 ,"a.","La relacion de","B con S= 1 ,"a.","La relacion de ","B con S= 1 ,"a."," | 1 ,"a."," Pr(2)= /8",1 1 ,"a."," Pr(2)= /10",1 1 ,"a."," (8 -2)"," 1 ,"a. Si el angulo","entre QC y","la base es y,"," 1 ,"a. La imagen de"," (5) ( )"," ( )=( )"," (0) ( )",1 1 ,"a. La imagen de"," (5) ( )"," ( ) 1 ,"a. El angulo en-","tre RB y la base","ABCD es el an-"," gulo RB .",1 1 ,"[Solo quedan 11]","Pr(2do de menta)"," =3/11" 1 ,"[Solo quedan 11 de los","que 5 son","toffes]","Pr(2do un toffe)"," =5/11" 1 ,"[Solo quedan 11 de los","que 4 son","toffes]","Pr(2do un toffe)"," =4/11" 1 ,"[Solo quedan 11 de los","que 2 son","de menta]","Pr(2do de menta)"," =2/11" 1 ,"SP=PR-1=1.5"," 1 ,"SP=PR-0.5=1,798"," 1 ,"Rotacion a la","izquierda de"," 90 grados." 1 ,"Resuelve el pro-","blema paso a pa-","so. <BRS=60 1 ,"Resuelve el pro-","blema paso a pa-","so. <BRS =40 1 ,"Reflexion en","la linea;"," y+x=0" 1 ,"Pr(2do frances)"," =7/19" 1 ,"Pr(2do frances)"," =6/19" 1 ,"Pr(2do aleman)"," =8/19" 1 ,"Pr(1ro de fresa)"," =5/12" 1 ,"No hay numeros","mayores que 5 en","el grupo E."," Pr(>5)=0/8" 1 ,"Hay 7","numeros mayores","que 2 en el grupo E."," Pr(>2)=7/10" 1 ,"Hay 6 numeros","diferentes en el","grupo E."," Pr(dif.)=6/10" 1 ,"Hay 4","numeros mayores","que 5 en el grupo E."," Pr(>5)=4/10" 1 ,"Hay 3 numeros","mayores que 2 en","el grupo E."," Pr(>2)=3/8" 1 ,"Hay 3 numeros","diferentes en el grupo E."," Pr(dif.)=3/8" 1 ,"Cambia signos.",1 1 ,"BD=5(Pitagoras)",1 1 ,"AX=4x0.7660"," =3.064"," =3.06" 1 ,"=3/11 + 3/11","=6/11" 1 ,"=3/11 + 2/11","=5/11" 1 ,"=2/7 + 1/7","=3/7" 1 ,"=2/11 + 3/11","=5/11" 1 ,"=1/7 + 2/7","=3/7" 1 ,"=1/7 + 1/7","=2/7" 1 ,"<BCX=90-<XBC"," =65 1 ,"90","",1 1 ,"8/19","",6 1 ,"71","",9 1 ,"7/19","",6 1 ,"7.89","cm",6 1 ,"7","",10 1 ,"65","",6 1 ,"6/19","",6 1 ,"6/11","",11 1 ,"6.55","cm",6 1 ,"6","",10 1 ,"5/11","",6 1 ,"5.85","cm",6 1 ,"5.30","cm",6 1 ,"5.06","cm",6 1 ,"47.8","",6 1 ,"41.2","",6 1 ,"4/11","",6 1 ,"4.70","cm",6 1 ,"4.59","cm",6 1 ,"4","",10 1 ,"3x6-4x5"," =-2" 1 ,"3x6-(-4)x5"," =38" 1 ,"3x6-(-4)x(-5)"," =-2" 1 ,"3x(-6)-(-4)x5"," =2" 1 ,"38","",6 1 ,"313","",9 1 ,"3/11","",6 1 ,"3.90","cm",6 1 ,"3.06","cm",6 1 ,"3","",11 1 ,"2x1-3x(-2)"," =8" 1 ,"251","",9 1 ,"2/7","",11 1 ,"2/11","",6 1 ,"2.94","cm",6 1 ,"2.57","cm",6 1 ,"2.14","cm",6 1 ,"1x8-2x3"," =2" 1 ,"1x4-(-2)x3"," =10" 1 ,"1x(-4)-(-3)x2"," =2" 1 ,"133","",9 1 ,"10","",5 1 ,"0.8x5+0.6x0"," =4" 1 ,"0.8x5+(-0.6)x0"," =4" 1 ,"0.8x0+0.6x5"," =3" 1 ,"0.8x0+(-0.6)x5"," =-3" 1 ,"0.6x5+0.8x0"," =3" 1 ,"0.6x5+(-0.8)x0"," =3" 1 ,"0.6x0+0.8x5"," =4" 1 ,"0.6x0+(-0.8)x5"," =-4" 1 ,"0","",10 1 ,"-3","",10 1 ,"-2","",8 1 ,"-2","",10 1 ,"-1","",4 1 ,"","","","Asi, la relacion de","B con S=180+71"," =251 1 ,"","","","","<BSP=90-43=47 1 ," XC=AC-AX",3 1 ," XC=AC-AX",2 1 ," Cambia 2 y 1.",1 1 ," Cambia 1 y 8.",1 1 ," Cambia 1 y 4.",1 1 ," Cambia 1 y -4.",1 1 ," <BCX=47.8 1 ," <BCX=41.2 1 ," =8x0.5736"," =4.589"," =4.59" 1 ," =7.5x0.7793"," =5.845"," =5.85" 1 ," =6.55" 1 ," =4x0.6428"," =2.5712"," =2.57" 1 ," =4.6995"," =4.70" 1 ," =6-3.064"," =2.936"," =2.94" 1 ," =2.139"," =2.14" 1 ," =10-4.699"," =5.30" 1 ," =7.889"," =7.89" 1 ," =5.062"," =5.06" 1 ," =3.903","=3.90cm" 1 , ya que hay 5 1 , ya que hay 3 1 , ya que hay 2 1 , seguida de una 1 , no hay inversa, por tanto esas matrices no tienen inversa.": 1 , escrito 1 , 2, 2, 2,"; 1 , solo uno de 1 +D.L. M-41231-1985. TZXed by johnny farragut 1 ) de un punto (x,y) nos la da la anterior transformacion:-;": 1 (traslada 2 unidades paralelas al eje X, y luego 1 unidad paralela al eje Y, en sentido negati- vo). 1 (rotacion sobre el origen, de +90 grados en sentido contrario a las agujas del reloj). 1 (reflexion respecto al eje Y) 1 (aumento factor 2) 1 (6,8),"''"ya que,"; 1 (-3,4)"''" 1 ( )"," 10( 1)",2 1 ( )"," 10( 1)",1 1 ( )"," 10( )",2 1 ( )"," 10( )",1 1 ( )"," 8( 2)",2 1 ( )"," 8( 2)",1 1 ( )"," 8( )",2 1 ( )"," 8( )",1 1 $CURSOS EDUCATIVOS. MATEMATICAS (4/4) 1 "MODULO F" 1 ","en el grupo E."," Pr(5)=1/8" 1 ","en el grupo E."," Pr(2)=2/8" 1 ","Asi la relacion","de B con S =133 1 "," 5.301"," =1.103",1 1 "," 2.936"," =0.8757",1 1 "," 1.5"," =2.887"," <BSP=71 1 "," 1,928"," =0,9326"," <SBP=43 1 "," 0.9063",2 1 "," 0.7409",2 1 "," 0.6587",2 1 "'"ya que hay 4 1 "'"donde: f=el numero de resultados 1 "'"de R."'" Un nadador,S esta"'"1km al Sur de"'"R.": 1 y"'"<BAC=35 1 y se llama 1 se llaman ma- trices 1 respecto a la linea 1 por -1 0"; 1 por 2 0"; 1 por 0 -1"; 1 pero ningun numero es a la vez 1 para hallar los lados y angulos pedidos.": 1 libros en frances, 1 equiprobables y t=el 1 entre 12 numeros": 1 en ita-liano"'" (ENTRA fracciones; ej. 6/18).": 1 en el","grupo E."," Pr(5)=1/10" 1 en el","grupo E."," Pr(2)=2/10" 1 en aleman y 1 deuna matriz 2 x 2, 1 de"'"R. Un nadador, S"'"esta a 0.5 km"'"al Sur de R." 1 de todos los resultados 1 de ellos la moneda saco 1 de ellos el dado saco 1 de chocolate y 1 de menta sin reponerlos."'" (ENTRA fracciones; ej. 6/18).": 1 a la base es 1 Si se selecciona un numero al azar de:"''" 1,2, 1 Si necesitas mas ayuda, trabajacon las siguientes secciones deAYUDA AL ESTUDIO MONSER. 1 Si necesita mas ayuda, trabaje con las siguientes secciones de AYUDA AL ESTUDIO MONSER. 1 Quieres repasar otra vez antes de responder las preguntas? Pulsa S/N. 1 Para usar el modulo de nuevo, pulsa R Pulsa S para STOP 1 Halla la matriz"'"que transforma"; 1 Esto representa un aumento con un factor de 1 En este modulo consiguio:- respuestas correctas sin ayuda. 1 En este modulo consiguio:- respuestas correctas sin ayuda. 1 Deseas repasar otra vez antes de responder las preguntas? Pulsa S/N. 1 C 1 (2 x 2)"; 1 Para usar el modulo de nuevo pulse R Pulse S para PARAR 1 1 0 y 1"; 1 0 1 x 3"; 1 (ten cuidado con el signo 1 de los 12).Pr(>4 y C)= 1 de los 12)": 1 de los 12).Pr(par y C)= 1 12 1 12 1 6 2 12 1 los 12).Pr(6 y +)= 1 los 12 resultados reunen ambos requisitos.": 1 10 numeros."; 1 10 numeros.": 1 1